Prácticas digitales y sostenibilidad socio ambiental en la educación básica de las Smart Cities
Por Juan José Bedolla Solano, Ramón Bedolla Solano y Adriana Miranda Esteban
Las prácticas digitales dirigidas a la enseñanza-aprendizaje han permitido gestionar el conocimiento en las instituciones educativas a través de las plataformas virtuales aplicando el modelo educativo b-learning y e-learning, en donde el proceso educativo se apoya de la educación en línea o a distancia (ED).
El manejo de las plataformas educativas permite de alguna manera gestionar la formación y la comunicación entre el profesor y el alumno. En las instituciones educativas, las prácticas digitales que se realizan a través de la educación a distancia tienen que ver con los recursos electrónicos, infraestructura de conectividad y el avance tecnológico necesarios de una región o comarca. Siendo estos elementos, recursos colaborativos necesarios que requieren los ciudadanos en las ciudades inteligentes.
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